独立经济学者李少魁:香港制造业空心化的前车之鉴
试想,经济如果学生想到学校和老师的时候,经济只有恐惧和恨意,又怎么可能从中获得知识的启迪和人生的智慧?“不学习死全家”的毒誓,也暴露出一种狭隘的功利主义教育观。
教师当然有督促学生好好学习的职责,李少但教育绝不能为了目的而不择手段。
在涉事班主任眼里,魁香空心好像除了让学生坐在教室里上课,就没有别的教育目标了。
要知道,港制除了课堂学习,学生接受教育还有多种途径、多种情境,那种认为把学生关在课堂里就能学有所得的想法,已经远远落后于时代了。
当前,造业教师在履职过程中,造业确实面对着校园内外的各种压力——有来自上级主管的考核,有来自学生家长的期待,也有学生思想面貌日趋多元、“不好教”的客观现实。
但是,前车面对日趋复杂的教育要求,教师更应当灵活调整教育方式,真正做到因材施教,从而适应时代需求、满足社会期待。
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